墨水瓶事件？一九零二年十一月五日，公学五班课堂上，文科教员郭镇瀛在讲台上发现一只洁净的墨水瓶，他怀疑是学生对他的恶作剧，严厉追问。学生们坚称“不知情”，但郭教习威胁贝蝇伯、伍石卿两人，限他们在三日内自首，否则将施以严惩。在压力下，一名学生诬告是伍正钧所为。十三日，校方根据郭教习的要求，那么，墨水瓶事件？一起来了解一下吧。
有一年，列宁被沙皇政府逮捕了，关在一间狭小的单人牢房里。这房间黑乎乎的，只有一个窗户透进一点微弱的光。在这样的环境里，列宁仍然坚持学习和工作。 他让家里人送来了许多书。他一边读书，一边秘密的写了不少传单和小册子，指导监狱外边的革命斗争。列宁在监狱里写这些秘密文件，要是被看守发现了，就得延长期限。列宁想了个巧妙的办法。他把面包捏成 “墨水瓶”，装上牛奶，在书上空白的地方写字。
牛奶干了，只要在火上一烤，字就会显出来。列宁写的时候非常小心，一听见门响，他就把“墨水瓶”放进嘴里大嚼起来。看守一天要来检查好几次从来没有发现这个秘密。有一天，列宁在写给同志的信里很风趣地说：今天真不走运，一连吃了 “六个墨水瓶”。
故事：文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都和人一样，有着生命和意志。
故事不需要有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画，作者不应该在故事中对人物或事件大加评论。作者始终要注意推进故事情节的流动，进展。
在《爱的教育》这部作品中，加罗内扔墨水瓶的事件发生在第二卷的第一章。故事的背景是在一个名叫“小石匠”的学校里，这所学校位于意大利的一个小镇上，学生们都是来自贫困家庭的孩子。
在这一章中，作者描述了学校里的一些学生和老师，以及他们之间的互动。其中，加罗内是一个聪明、顽皮但又善良的孩子，他的父亲是一位贫穷的石匠。加罗内在学校里的成绩一直很好，但他的性格却让老师和同学们又爱又恨。
有一天，加罗内在课堂上因为一件小事与同学发生了争执，情绪激动之下，他拿起了桌子上的墨水瓶，向同学扔去。墨水瓶砸在了同学的身上，溅出了许多墨水。这一举动立刻引起了全班同学的惊恐和老师的愤怒。
老师严厉地批评了加罗内的行为，并让他向同学道歉。加罗内心中充满了愧疚和懊悔，他知道自己的行为是错误的，也意识到了自己的冲动和不理智。在这次事件之后，加罗内逐渐学会了如何控制自己的情绪，变得更加成熟和懂事。
这个故事通过描述加罗内的一次错误行为，展示了孩子们在成长过程中所面临的挑战和困惑。同时，它也传达了一个重要的教育观念：在教育孩子时，不仅要关注他们的知识和技能的培养，还要关注他们的品德和情感的培养。只有这样，孩子们才能成为有爱心、有责任感的人。
南洋公学，即后来的交通大学，当时已经是一所享有盛誉的新式学府。然而，尽管学校在教学和管理上持续创新，但部分聘请的教师仍保留着私塾背景，坚持封建礼教，这与学生追求的新思想新文化产生了深刻的冲突。1902年，清光绪二十八年十一月五日，一次关于倒空墨水瓶的事件引发了轩然大波。文科教习郭镇瀛认为这是学生对其“腹中无墨”的羞辱，严词追查并决定开除全班，此举引起了学生的强烈不满，最终导致集体退学，即著名的“墨水瓶事件”。
为平息事态，学校邀请特班班主任蔡元培出面调停。他劝说学生暂时停止罢课，但与校方的协商并未取得明显成果。结果，一百四十五名学生选择退学，蔡元培也因无法改变现状而辞职，与学生们一同离开了南洋公学。在蔡元培的帮助下，部分学生转投当时为法国天主教神父的马相伯门下。马相伯于次年在徐家汇天文台旧址租借房屋，创立了震旦大学院，亲自担任院长。他编写教材如《拉丁文通》和《致知浅说》，并实行学生自治的管理模式，这标志着一个新教育理念的诞生。
扩展资料
震旦大学（Aurora University）是天主教耶稣会在中国上海创办的著名教会大学，是中国近代著名高校。由中国神父马相伯于1903年2月27日，在徐家汇天文台旧址创办。
这个故事楼下已经说的很清楚了，列宁造沙皇的反，沙皇没有对他“凌迟处死”，甚至连绞死都没有，连无期徒刑都没有，也没有严刑拷打，居然在监狱里还给他面包牛奶吃，你再百度看看列宁一伙强盗夺取政权后，对沙皇一家是如何处理的！
一九零二年十一月五日，公学五班上课时，文科教习郭镇瀛发现师座上有一只洗净的墨水瓶，认为这是学生有意捉弄他，便严辞追查。五班学生均回答：“不知。”郭就恐吓坐在前排的学生贝蝇伯、伍石卿，限他们三日内告发，否则加罪。经威胁，五班有一学生诬告此瓶是伍正钧所放。十三日，校方应郭教习的要求，公告开除无辜学生伍正钧，从而引起了五班学生的反对。经过与校长申辩、力争，仍然没有变化，全班学生随即决定集体退学以示抗议，临行前，他们分头去各个班级告别，说明原因，表示反对这种专制压迫，这一行动得到了全校学生的同情。校长汪风藻知道后，不问情由，宣布开除五班全体学生。全校学生大哗，引起强烈公愤。学生们当即自行推出代表，请求校方收回成命。校长不允，同时大发脾气，并决定“以此示做”。在此情况下，更加引起了学生的反抗，全校学生经议论，决定全体退学来表示抗议，明确提出反对对学生采用专制武断手段。
至此，校方感到十分为难，请出了受学生尊敬的特班班主任蔡元培先生来调解。经蔡先生的耐心说服，学生方同意暂缓行动。蔡元培当晚前去拜见公学督办盛宣怀，而盛却以“别有要事”辞而不见。几经交涉，至十六日晨，仍无成效。全体学生决定打好行装，集体在大操场，等候最后的答复。
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